271：06.05.07星期日
    “晨晨，该学习了吧。”
    “我不。”
    “晨晨，别玩了。”
    “我不。”
    “晨晨，别看电视了。”
    “我不。”
    “晨晨……”
    “我不。”
    不是吧，啥时学会反抗我了呢？这是晨晨的又一变化，而晨晨的理由是“我这是主见了。”
    孩子越大主意越正，父母不再是孩子思想里的唯一，晨晨在无意中很温顺地反驳着我，自己却像是什么都没发生似的，依然做着自己的事。
    想飞06.05.

    272：06.05.11星期四
    意料之中的事，晨晨没有按时回家，估计又在学校排练节目了，天虽然热，可我还是走进了满天的灰尘中。
    到了小学，正想去班级找晨晨，却发现晨晨的身影出现在一群可爱的学生中间，晨晨正在和同学一起顽皮着。
    放学后晨晨告诉我，四年级要表演“兔子舞”，从各班抽出一些人，其中就有他一个，晨晨参加活动的积极性特高，在路上边走还边给我表演了一遍呢，特逗，就像小兔子一的往前蹦着。回到家还教红雨，两个人一蹦一蹦地，好玩着呢，就是一会儿工夫累出汗了。
    为了准备“六一”节目，晨晨在班级里还参加了一个舞蹈节目，今天又把牙刷带学校去了，没办法，只好又给晨晨买了一个新牙刷。
    无论是学校还是班级，只要有活动，晨晨一定积极参加，挺赞成孩子参加这样的活动，学生是学习为主要任务，文体活动的益处是显而易见的。
    想飞06.05.11

    273：06.05.17星期三
    最近和晨晨在一起时，合谐的音符多了一些。
    首先是每天早晨我无法忍受晨晨的慢性子，常让我态度严厉了又严厉，而晨晨被追的也不大高兴，对晨晨的慢动作，我真的有点束手无策了。
    其次是晨的字写的越来越差了，每天放学回家写作业我都要陪一会儿，良好写字姿势要常提醒，最糟的是本写得手漂亮的钢笔字，可如今，已是惨不忍睹了。多次的提醒晨晨要工整写，可晨晨理由是“又不是书法比赛，不用好好写的，如果工整写了，我就写不完作业了。”这样来，弄得我和晨晨都不开心。
    最大的变化就是晨晨越来越主意了，不再对我百依晨顺，常常是由着自己的心意来，想干什么就干什么，如果我说多，晨晨便会含着泪委屈地说“我想自由。”
    并没过多地限制晨晨玩，只希望晨晨能够养成一个良好学习习惯，每天回家第项任务就是写作业，可现在，如果我不提醒，晨晨是不会想到写作业的。
    突然间发现，和晨晨之间出现了太多的不合谐的音符，我想，该和晨晨好好谈一谈了。
    想飞06.05.17



    274：06.05.20星期六
    下午我和红雨带着晨晨来到医院，晨晨打上点滴后，我和经雨便征求晨晨的意见，打算趁这个时间出去买些东西，让晨晨自己照顾自己一小会儿，并让护士帮忙照看一下，晨晨很痛快地答应了，我和红雨便上街了。
    和红雨走在街上，心里没有太多的担忧，都放心晨晨。关个小时后，我们又回到了医院，医生开玩笑地说我们可真潇洒，把孩子扔到医院就不管了，晨晨看到我们回来后就笑了，手里有一本《加菲猫》病房里的电视也开着，还有护士在，晨晨是不会寂寞的。
    心里心疼孩子是一回事，但也该适当地放手。
    病房里并不冷，但晨晨的脚很凉，把晨晨的脚放在我的怀里，好凉，轻轻地揉搓着，把我身体里的热量一点点地传给晨晨。
    打完点滴后，晨晨的脚热乎了，我却凉的开始腹痛了。母亲给孩子的永远是温暖。
    想飞06.05.20



    275：06.05.19星期五
    打点滴的时间是最难熬的，屋子里只剩下我和晨晨了，为了打发这无聊的时间，我决定给晨晨编故事，条件是，由晨晨说出几样东西。
    晨晨说出了三件东西：水壶，暖壶，水桶。
    早上一家主人上班走了,可家里却热闹起来了，仔细一听，原来是家的水壶和暖壶争执起来了。
    水壶骄傲地说：“你看主人对我多好呀，每天都要用我烧开水，主人都离不开我了，我的作用可大着呢。”
    暖壶听了可不高兴了，说：“主人才离不开我呢，要是因为有我，你肚子装的那点水早就凉了，主人因为我才能泡茶喝。”
    两人的争执把正在晨睡的水桶给吵醒了，胖呼呼的水桶打了个呵欠，伸了个懒腰，摇摇晃晃地走了过来，非常不满地嘟哝着：“吵啥？吵啥？没有我你们谁都没有用，这破小区，天天停水，要不是我帮主人存水，哪显得着你们呀。”
    我用的也不知是哪的方言，学水桶的话一出口，晨晨便乐的不行了，躺在床上开心地笑着。告诉晨晨，无论是水壶、暖壶还是水桶，都有它们各自的作用，人也是一样的。
    晨晨认为写想像的作文是最拿手的，但听完我编的故事，晨晨还不由得佩服起我了，嘿嘿，在这寂寥的时间里，为我的宝贝生产快乐，我当然要努力了。
    想飞06.05.19